不过看着看着其实我就有一个想法了，其实看过这个东西的话再看一遍在宾馆里面就觉得没有意思，其实感觉到最有意思的时候还是上课的时候。

    上课的时候做什么事情都感觉挺有意思的，因为有这个对比了，因为感觉老师讲的东西都没有意思，所以做其他的东西都有意思了。

    就比如说那个时候最喜欢看小说，但是现在让我看小说我都看不下去了，这个情况发生了巨大的改变我估计大部分人也能够理解。

    还有一件事情那就是上课的时候玩五子棋，就是拿一个本子吗上面画上横杠竖杠然后玩一下这个五子棋。

    这个五子棋说实话因为我当时不太懂，好像是有这么一个规定，那就是先行的基本上都能够赢，也就是说我们不知道这个国际规定，但是那个时候还是玩的不亦乐乎，真的是感觉到这样的事情特别特别的好玩，但是很显然的一件事情那就是我们玩的并不是特别正宗。

    而且还有很显然的一件事情就是现在让我们玩这个东西的话我们就不会玩了，但是在家里面或者是一般不上学了那些有意思的事情实在是太多太多了，让我们眼花缭乱，就比如说玩这个电脑英雄联盟，我还玩什么五子棋呀？没有什么太多的意思了，所以说完全没有必要性了。

    还有一件事情呢就是，那个时候什么也不允许做，尤其是班主任在后面的时候，那个时候我记得好像是旁听吧，再加上旁听和我们这些人没有什么太大的关系，所以说我们也有很无聊的情况，最后的结果那就怎么办呢？

    想象一些很好玩的东西，我们看小说还是比较迷恋的，所以说想象一些比较好玩的东西对我们来说完全是一个很好玩的事情，就比如说我是一个主人公，怎么办怎么办？

    这样的事情竟然能够想40分钟，我觉得那个时候的我还是比较奇葩的，为了不学习什么事情都做得出来。

    那个时候是真的不太喜欢学习这个东西，当然了我还是比较喜欢数学物理和化学的，因为感觉这三个里面的东西我是有很好的接触点，我也非常喜欢那种计算的方式。

    可能是在小学发生了一件事情让我感觉到比较好玩吧，我也不知道这件事情我也没有说过，如果说过的话那你们就当做笑话来听一听吧。

    小学的时候来了一个速算的培训班，那个时候所有的学生都去体育场去看了一下，然后让我们去学习一下他的计算方法。

    并且要选出来几个学生，选出来几个学生上去试验一下，而且实验成功的人还会奖励一台DVD，那个时候的DVD确实比较好，因为比较贵。

    所以说我就正好被选上，因为他那个时候过的可能比较矮，所以坐在前面了，当然了现在的个子也比较矮，好了不说这样事情了，多么痛的领悟，我就不希望再提这件事情了。

    我被选上了之后，结果就得了第1名，然后我就得到了这个DVD，可能就是因为这个事情受到了感动，于是乎最后我就觉得数学是真的比较好玩一个，至于说是不是因为这个事情我也不知道。

    而且当时我还发现了一件事情，那就是这个速算的方法有问题，他们为了能够让很多的孩子进入他们的速算班，他们选择了这个特殊的提问的方式，也就是选择了几个特殊的题目。

    首先就是他们选择的特殊的方式就是比如说52×58这样的才可以，为什么52×58这样才可以呢。

    首先就是10位数必须是一致的，也就是说这个10位数必须是相同的，五十几六十几都行，十几二十几也行，第2个必须需要的具备的条件，那就是后面的这个个位数相加起来必须要等于0，或者是必须要等于10，无所谓了，如果我能说明白的话那就行。

    这个时候就能看出来了必须是52×58或者是53×57这样才可以，他们就是为了先表达出来这个观点，表达出来这个计算的方式有多么简单，然后吸引一大群的人进入他们的培训班。

    不得不说他们的这个效率是非常好的，当时我虽然没有报这个培训班，但是我成为了他们当中的一个利用工具，因为我计算的速度相当相当快，最后的结果也就可想而知了，那就是很多的学生当场就加入了这个培训班。

    这个培训班在当时好像是1000块钱一个月，要知道我这事已经上了高4了，也就是意味着这是十几年前的事情了，十几年前的1000块钱一个月可就赚大发了。

    所以当时我得到了一台DVD还沾沾自喜，其实我应该要更多的东西的，毕竟免费帮他们宣传了一把，不过后来也就证明了确实是一个噱头，因为计算这个东西啊其实并不是特别复杂，尤其是到了高中之后，计算的难度已经降低了，主要的难度是在推导公式，还有这种思想，无论是在物理化学还是在数学上面这个计算超过两位数的已经无所谓了，已经没有多少道题了，几乎全部都是一些简单的计算，只是一些思想上的变化而已。

    所以说我认为这都是一些噱头，就比如说怎么计算呢，已经说了半天了，就说一下这个实际的计算方式吧，24×26怎么算，很简单，用2×3，为什么用2×3，你直接记住就可以了那就是用2×括号2+1括号。

    也就是说前面的一个10位数，乘以后面的一个10位数加一，只要是技术就可以了，紧接着就是等于6，接下来那就用后面的乘以后面的，也就是说4×6，最后的结果是等于24，这个最后的这个计算的结果就是624，如果不信的话你们可以算一下。

    那刚才说的52×58呢，根据我们的计算方式，直接用5×6，等于30，然后用2×8，这样的话等于16，也就是最后的结果是三千零十六。

    凡是符合这两个条件的，准确的说是符合这三个条件的，因为只能是两位数，只要是符合这三个条件的都是可以用这个计算方式，但是说实话这个计算方式的面实在是太狭窄了。

    到时候还研究出来的一系列的计算方式，其实还挺好玩儿的，，就比如说25×25 35×35，25×35，这样的计算方式我都已经找出来了，简便的计算方式。

    但是到了后面的话，三位数乘以三位数，实在是太难找了，而且课堂的这个无聊时间也是越来越少，最后实在是感觉无奈，没有什么太好的办法，只好舍弃了。

    不给我说实话，也就是这个事情可能记起来了我很多的好奇心，也就是让我很多的形象得以更好的回报。

    我最喜欢的就莫过于数学了，因为有时候物理课我没有听，所以说可能就总体成绩有些不太好，但是物理课我最不好的一点就是在于那个电学，也就是那个乱七八糟的灯泡还有电源之类的，说实话我是真的没有办法分解，实在是太难受了，根本没有办法得到一个正确的结论。

    但是物理当中我学的最好的一个就是磁学，我记得我前面都已经说过了，我曾经已经考过满分，当然了只是单元测试而已，而且在整个年级当中，只有几个满分，我就是其中之一，关键的问题就是在于好像还没有办法作弊。

    因为有些人你说他作弊他也没有办法解出来这个答案，而且我也不能是抄别人的，因为别人的分数还比我高，所以说当时我因为这件事情骄傲了很长时间，也是感觉到这种类似的事情非常不错。

    当然了总体的物理成绩，我的意思就是说这个理综的成绩，说实话并不是特别好，只是考了200不到，数学成绩考了130，语文成绩考了好像100多个头，英语成绩的话一塌糊涂，89。，所以最后的结果就是500多一点点，不过说实话我能考个二本学校了，所以说还