然而，很快，关于学校里边的老师们以李荒作为教材不断地向学生们灌鸡汤的事情，以及一些低年级的学生却借此为借口不努力的事情还是传到了学校领导高层之中。

    学校针对这次的事件，在当天就召开了一个紧急的全体教师的临时会议。

    会议上，副校长进行了讲话。

    副校长先是夸赞了一下高三的客人教师使用这个方法激励了不少学生，然后接着就直接批评了高二、高一年级的科任老师们。批评他们这个办法弄的有些适得其反的味道！

    最后更是批评了全体教师，大概的意思就是李荒的这些事迹根本就不用你们这些作为老师的去说。就是因为它发生在我们大家的身边。所以学校里边的每一个学生都能够清清楚楚的看在眼中。但能够知道、了解到这么一个事情。

    如此也就不需要老师们再三地去给学生们说，去强调。

    因为这样做会有着极大的可能适得其反，同时更为重要的是，这佯作也可能影响到李荒。第一个会让李荒产生一种骄傲的心理，这是一个非常大的可能性。何况现在李荒都还没真正的高考结束！如果现在他出现了骄傲的心里，那接下来呢？谁知道会出现什么情况？

    其二呢，也同样是有可能对李荒的心里产生影响。你们这么的说李荒的时候，说李荒的过去，是人都会有自尊心的好不好？谁愿意别人揭开自己的伤疤？