一想起这些往事我就心酸，我仍然清晰地记得自己是如何说服父母将猫留下来的。猫的表现挺不错，我给它取名叫小波，但唯有一点，它长大之后，好像并不怎么会抓老鼠，家里仍出现老鼠的踪迹。

    可是这有什么关系呢，我把小波留下来的原因，是它的善解人意。我在小学和初中时都没什么知心朋友，每当我在学校遇到什么不如意的事而烦闷的时候，总是它，轻快地跳进我的怀里撒娇，弄得我一身毛。

    那好像在说：“呵，你烦个毛线啊！”是的，连一只猫都比我乐观。

    “咔嚓！”门口突然一声响，我心微颤。

    糟了！老妈要回来了，我得赶紧把零食藏起来，要是被她看到，肯定会受到一顿臭骂的。

    嗒嗒嗒......

    我抓起书包跑上楼梯，然后冲进房间关上门，把它塞进书柜再用钥匙锁上，我拍拍手，这样就万无一失了。

    做完这些，我便若无其事地走下楼，对刚进门的老妈打了一声招呼。

    “刚才怎么那么响？家里进贼了吗？”她还在门边换鞋。

    “没有，我发现一只鸟儿飞了进来，所以想把它抓住。”

    “打开门窗让它自己飞走不就好了，瞎折腾什么？”

    “好的，小的立刻去。”我心中一喜，蹦蹦跳跳又上了楼。

    “慢着，你给我过来。”

    怎知，老妈的脸色突然一变，我表面上迷惑不解，但已暗感不妙。

    “你又买零食吃了？”

    “没有啊，绝对没有。”

    “还说没有，看看这是什么。”老妈伸手一指地上的小波，它正愉快地啃咬着一只鸡爪。

    小波，原来是你害了我。

    “这可能是它不知从哪里捡来的吧？”我依旧口硬不承认。

    “我看不是吧？包装纸还扔在垃圾桶里呢。”

    我低头选择沉默，没办法反驳，自知能瞒天过海，可终究还是逃不过老妈的法眼。

    那一晚，我被骂得狗血淋头，可我仍然没有显露出要悔改的意思。到星期天晚上，我还是顺利将剩下的零食带进了学校。

    教室里，班主任说上星期考试的成绩出来了，前十名的学生会有一次自由选择自己座位的权利，其他学生则由老师来分配。

    秋老师手上就有一张空白的座位表，每一个方框代表一个座位，学生们一个接一个上台，在纸上写下自己的名字。

    我知道在那之中没有我，只希望老师不会将我排到中间靠后的位置，其他的都还好。

    星期一一大早，班主任就拎着完整的座位表走进来，我看后心里不是滋味，为什么我要坐在右后方？难道我的考试成绩垫底了？

    虽不是什么理想位置，但我还是随同集体一起利用课间时间调换了座位。可到下节课我就后悔了，我的新同桌是一位瘦小的小个子，顽皮得很，活像一只活泼好动的小猴子。

    而这恰恰就是我最不喜欢他的地方，因为我挨着他，所以我便成了被捉弄的对象。

    他捉弄我的手法很简单，最多的就是用针头刺我的手臂，或者故意把我的东西推下桌子。要是书本之类的，他还会伸出脚轻轻踩几下，把鞋印留在上面。窝火是常有的，要不是在上课，我真的会控制不住打他一顿。

    可等到下课，我又会失去报复他的勇气。诚然，反击不是解决问题的有效办法，但是不反击就等于承认了自己的懦弱。

    所以有一次，我瞅准了他中午还没来，将他桌面上的书全都推到地上，而且还满怀仇恨地踩几脚，但没有留下清晰的脚印。果然，他回来看见了，马上就大发雷霆，还气急败坏地说，你等着瞧。

    不知怎的，他整堂课都没有理我，把脸深深埋进两只手臂里，一声不吭。我以为他只是一时生气，一会就好了，于是我也就没理会他。

    可谁知事情并没有这么简单，一下课我们就被班主任给叫到办公室去了，说的自然是扔书的事。老师的情绪很激动，问我为什么会做出如此出格的事，还说我不仅学习不行，品行也不怎么样，在她的面前，似乎说任何反驳的话都是无用功。

    站在一旁的同桌露出清白者的姿态沾沾自喜，任何人就只看到他伪装过的无辜。

    就这样，我成了老师们针对的对象，其结果就是，我的座位被换到最里边的那个角落，与一个真正的“差生”坐在一起。

    经过一段平静的相处，我渐渐发现这位学生并不像差生，相反，他智力超群。

    赖福生就是个特例，他沉默寡言，又不苟言笑，不爱学习，喜欢做些让人无法理解的事，周围的同学都说他是个怪人。

    可就是这样一个怪人，令我的印象特别深刻。就说有一次上化学课，他用小臂撑起头，另一只手捏着化学书页来回翻，视线一般只停留几秒，仿佛在看一本自家的漫画书一样。

    当时我们的相处方式是河水不犯井水，我在为一道化学方程式绞尽脑汁，而他就只在一旁看书。

    看到我为这么一道简单的题白白付出时间和脑力，他竟有些不耐烦了。抽出纸和笔，他使用左手直接写下那道完整的化学方程式，然后把纸扔给我。

    我一看便惊呆了，自己的智商好像在无形之中被侮辱了。

    更可怕的是，他对其他科目也一样在行。

    那一次，班主任讲着讲着课突然就叫我起来。

    “请问，细胞学说最早是谁提出来的？”她轻抿着嘴，估计想要借此取笑我。

    我懵了，你叫得这么急，怎么可能答得出来嘛？还好，尴尬之中，我低头看到赖福生的手指指着书上的一行字，于是我马上将它们读出来。

    “是德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出来的。”

    不止如此，赖福生还活跃在枯燥的历史课上。

    “试问，古代商朝最牛逼的女战神兼女祭司是？”历史老师勾起嘴角，似乎在等待观赏我的丑态。

    我又懵了，喂喂，这题超纲了吧？这个藏匿在历史边边的知识谁能答得出来嘛。

    无奈之中，我的眼角又瞄向一边，只见赖福生慢慢悠悠地在纸上写了两个字。

    “妇好。”我面无表情地读出来。

    见历史老师点头，被震惊的全班同学立即为我鼓起掌来。

    既然赖福生的知识面这么广，还会解答题目，那么他应该不会被称为差生才对。可实际上，他偏偏深藏若虚，老师提出的问题他回答不出，叫他上台解答也只是很谦虚地写下两个冷漠的字——不会。

    等他下台来，我好奇地问他原因，他回答道，自己不喜欢写粉笔字，但又不想上去了什么都不干，所以就以这种方式委婉地拒绝解答。

    和他坐在一块总能让我惊喜连连，好像每一天都充满着惊奇。